– So sánh: đối chiếu sự vật này với sự vất khác có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm.
→ Khi trở về với thực tại mất mát, giọng thơ từ hoài niệm đã chuyển sang nỗi đau đớn.
Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng hợp lí.
HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp ten SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp - Kết nối tri thức
Exercising two. Pick a, B, C or D to indicate the phrase that differs from the opposite three from the situation of the main strain in Every single of the subsequent concerns. Exercise three. Decide on a, B, C or D to indicate the right response to every of the next concerns.
HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp four SGK Hoạt động trải nghiệm - Kết nối tri thức
Gần nửa năm, tôi đã để vào bức tranh sơn mài tất cả công sức và sự suy nghĩ, và trong suốt thời gian ấy, một đôi lần tôi cũng gợi lại chuyện cũ nhưng tai day người thợ vẫn một mực cố tỏ ra chưa hề bao giờ quen biết tôi.
HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp eleven SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp - Kết nối tri thức
Đề two: Viết bài văn nghị luận về cái đẹp được Helloện lên qua tác phẩm Chữ người tử tù
HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp 10 SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp - Kết nối tri thức
A. Tạo ra những kết hợp từ trái logic nhằm “lạ hóa” đối xem them tượng được nói tới
+ Nghệ thuật thơ văn: Thơ văn trữ tình đạo đức; Thơ văn mang đậm màu sắc Nam Bộ.
Câu 12: Trong những trường hợp sau, trường hợp nào mang đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ viết?
